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139最大但人文艺术体| 时政新闻眼丨再赴青海考察,习近平始终关注这篇大文章

来源: 新华社
2024-06-22 04:16:40

139最大的人文艺术体
开头:

在当代艺术创作中,人文艺术体育是一种非常流行的艺术形式。而在众多人文艺术体育中,139号体被誉为最大的人文艺术体。这种体育不仅仅是一种身体锻炼方式,更是艺术与个体精神的完美结合。本文将从其背后的意义、外在表现和内在价值三个方面探讨139号体。
第一段:背后的意义——以自由为核心
自由是13体育的核心价值观。人们通过参与139号体育,能够感受到自由自在的快感。自由不仅体现在身体的自由延展,更体现在创意与灵感的自由释放。每个参与者都可以按照自己的思想和创意进行艺术动作的创作,无论是身体的姿势,还是动作的时机,都完全取决于个体的自由决定。在这种过程中,参与者能够找到真正属于自己的创作方式,获得身心与情感的解放。

第二段:外在表现——美与力的完美结合
139号体在外在表现上,可以看做是力与美的完美结合。通过运动中的肌肉张力、柔韧度和协调性展现了身体的力量美。不同的动作组合将艺术性与动感完美融合。参与者通过肢体的细微变化,将个人独有的情感表达出来,创造出独特的视觉效果。这种力与美的结合,使得139号体具有了强大的吸引力,并成为了人们表达自我的一种方式。

第三段:内在价值——启发创新与沟通交流
曾经有人说过:“艺术是灵感的起源”。而139号体正是一个艺术形式,通过锻炼身体,挑战自我,激发参与者内心深处无限的潜能与创新思维。在139号体中,每个参与者都能够真正感受到身体与精神之间的和谐,释放出潜藏的艺术天赋。此外,这种艺术形式还能促进人与人之间的沟通交流。参与者们互相观摩、讨论与交流,从中寻找共同的点,增进情感与友谊,更好地理解彼此的艺术追求和创作理念。

结尾:

139号体艺术是人文艺术的一个崭新方向。通过自由创作,力与美的结合以及启发创新与沟通交流,它在体育的基础上创造了一种全新的艺术体验。人们通过参与139号体能够找到自己的自由、力量,并在这个过程中获得更高层次的艺术享受。这种艺术形式不仅仅满足了个体的创作欲望,也丰富了人类的文化内涵。通过对139号体的探索和传承,我们相信人文艺术体育将继续为社会带来更多的惊喜和创意。
139最大但人文艺术体

  在延安出席中央军委政治工作会议之后,习近平总书记转赴青海考察。这是他今年第5次出京考察。6月18日,总书记来到西宁市果洛西宁民族中学和宏觉寺调研。19日,他听取了青海省委和省政府工作汇报。

  时隔三年,再赴青海,总书记重点看了什么,强调了什么?《时政新闻眼》为你解读。

视频:习近平在青海考察时强调 持续推进青藏高原生态保护和高质量发展 奋力谱写中国式现代化青海篇章来源:央视网

  01

  看一所学校,听一堂思政课

  在青海省西宁市城北区,坐落着一所由上海市投资援建、隶属于果洛藏族自治州的寄宿制中学——果洛西宁民族中学。总书记到西宁第一站,就来这里看望老师和同学们。

△果洛西宁民族中学。(总台记者闫懋鹏拍摄)

  果洛藏族自治州位于青海省东南部,平均海拔4200米以上,大气含氧量仅为海平面的60%,易受北方和西北方的寒流影响,自然条件相对严酷。为满足群众对优质教育资源的需求,当地借助上海市对口支援,在西宁建起了果洛西宁民族中学。


△果洛西宁民族中学。(总台央视记者杨波、杨新禹拍摄)

  学校于2019年7月竣工并投入使用,开设初中、高中部6个年级,面向全国选调管理团队及教师队伍。学校现有教师68人,其中上海援青教师团队7人。2023年,该校高考本科上线率超过70%。

△北京、上海教育对口支援玉树、果洛。(总台央视记者黎兵拍摄)

  党的十八大以来,总书记三次赴青海考察,这是第一次走进校园。

  总书记听得很细。他听取了上海等东部地区援助青海教育工作和学校建设情况介绍。总书记问得很细。他详细询问了学生构成、课程设置、体育锻炼、普通话水平等情况。


△果洛西宁民族中学食堂。(总台国广记者李晋、央视记者陆泓宇拍摄)

  总书记看得也很细。他走进食堂、宿舍楼,查看学生就餐和住宿条件。总书记嘱咐食堂工作人员,一定要确保学生饮食安全、营养可口。

△果洛西宁民族中学宿舍楼。(总台央视记者郭鸿拍摄)

  在果洛西宁民族中学,总书记还观摩了一堂思政课。

  高一(1)班的教室里,一堂主题为“新时代、新家乡”的思政课正在进行,学生们用生动可感的形式,讲述新时代家乡的变化。

  上个月,总书记对学校思政课建设作出重要指示。他指出,要以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑,以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基,把道理讲深讲透讲活,“不断提高思政课的针对性和吸引力”。


△果洛西宁民族中学高一(1)班的“新时代、新家乡”主题思政课。(总台央视记者许永松、国广记者李晋拍摄)

  果洛西宁民族中学的这堂思政课,讲出了新气象新作为。

  在高一(1)班教室,总书记说,要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点,讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事,讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事,讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事,把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。

△果洛西宁民族中学高一(1)班的“新时代、新家乡”主题思政课。(总台央视记者段德文拍摄)

  02

  看千年古刹,护珍贵遗产

  当天下午,总书记还来到位于西宁市的宏觉寺,了解藏传佛教界弘扬爱国爱教优良传统、促进民族团结进步等情况。

△宏觉寺。(总台记者马志原拍摄)

  宏觉寺,是一座藏传佛教格鲁派寺庙,其历史可追溯到公元7世纪文成公主进藏时在此地修建的一处土坛。清乾隆年间,宏觉寺被赐予六世班禅大师管理,自此成为历代班禅大师在西宁的驻锡地和主要弘法道场,是历代中央政府与藏传佛教之间的桥梁纽带。

△青海省民族团结进步教育基地。(总台央视记者赵化拍摄)

  在宏觉寺,总书记参观了青海省民族团结进步教育基地展陈等。他走进大殿,听取寺庙加强日常管理、促进民族团结进步等情况介绍。

  总书记叮嘱,要保护好这份珍贵的历史文化遗产,为铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结进步作出新贡献。

△宏觉寺。(总台央视记者范凯拍摄)

  2021年7月,总书记在西藏考察时,曾去往位于拉萨西郊的哲蚌寺。他指出,“宗教的发展规律在于‘和’。”“宗教要和顺、社会要和谐、民族要和睦。希望藏传佛教沿着正确发展方向,我相信这条道路会越走越宽、越走越好。”

  这次在宏觉寺,总书记殷切寄语:希望青海藏传佛教界弘扬爱国爱教优良传统,促进宗教和顺、社会和谐、民族和睦,在中国式现代化进程中发挥积极作用。

  03

  有机结合、相得益彰,做好这篇大文章

  6月19日上午,习近平总书记听取青海省委和省政府工作汇报。他强调,要持续推进青藏高原生态保护和高质量发展,奋力谱写中国式现代化青海篇章。

  如何做好保护与发展的大文章,是总书记对青海始终不变的牵挂。他三次赴青海考察,两次参加青海代表团审议,多次谈到生态保护和高质量发展。

△青海西宁。(总台记者高山拍摄)

  2016年考察青海时,总书记说,青海最大的价值在生态、最大的责任在生态、最大的潜力也在生态。

  2021年参加青海代表团审议时,总书记说,青海对国家生态安全、民族永续发展负有重大责任,必须承担好维护生态安全、保护三江源、保护“中华水塔”的重大使命,对国家、对民族、对子孙后代负责。

  3个月后,总书记再赴青海实地考察。他强调,保护好青海生态环境,是“国之大者”。

△青海西宁。(总台记者柳成拍摄)

  正确把握和处理发展与保护的关系,是青海的一道必答题。

  3年前,总书记在参加青海代表团审议时指出,推动坚持生态优先、推动高质量发展、创造高品质生活有机结合、相得益彰。

  正是在这个场合,总书记提出,要结合青海优势和资源,加快建设世界级盐湖产业基地,打造国家清洁能源产业高地、国际生态旅游目的地、绿色有机农畜产品输出地。

△青海西宁。(总台央视记者范凯拍摄)

  从三江源、祁连山到青海湖,从察尔汗盐湖到青海圣源地毯集团有限公司,总书记实地指导青海推进青藏高原生态保护和高质量发展。

  在这次青海省委省政府工作汇报会上,总书记再次重点强调了发展与保护的问题。他指出,青海承担着维护生态安全的重大使命,产业发展必须坚持有所为、有所不为,着力培育体现本地特色和优势的现代化产业体系。

  总书记强调,青藏高原生态系统丰富多样、也十分脆弱,加强生态环境保护,实现生态功能最大化,是这一区域的主要任务。

△青海西宁。(总台记者闫懋鹏拍摄)

  在讲话中,总书记对切实保障和改善民生、做好民族工作和宗教工作、党纪学习教育等也作出了重要部署。

  上次到青海考察时,总书记说,“现在,我们共产党的各级干部到哪都要问一声乡亲们:还想过什么样的好生活?更好的生活,我们一起来推动、来实现。”“一个幸福的国家、一个现代化的国家,一定会建设起来。”

  三江源头,河湟谷地,中国式现代化青海篇章正在奋力谱写,高天厚土铺展大美画卷。

视频:时政微视频丨瞰青海来源:央视新闻客户端

  监制丨申勇 龚雪辉

  主笔丨刘瑞琳

  记者|张晓鹏 王鹏飞 范凯 杨波 姚瑶 段德文 李晋 许永松 黎兵 郭鸿 杨新禹 赵化 陆泓宇 周倜 谢晓光

  视觉丨陈括 张晶

  编辑丨王尊

【编辑:李岩】

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